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计划总结

吴江区八都小学教科工作计划(2016—2017学年)

作者: 来源: 更新时间:2017-02-09 09:11:34

 

吴江区八都小学教科工作计划
(2016—2017学年第学期)
 
    本学期,我校教育科研工作将继续在“六力”并举,“让学生快乐地学,让老师幸福地教”的乐学吴江愿景引领下,认真贯彻落实区教学管理工作会议精神,围绕教育科研转型这一主题,进一步营造良好的教育科研环境,推动本校教育改革。我将以“十三五”课题开题为契机,充分发挥教科室“研究、管理、引领、培训和发布”五大职能,创新学校教科研发展方式,努力提高我校的办学质量。
一、迎接“十三五”规划课题开题认真组织实施研讨
1.年,是我们学校“十三五”课题开题之年。我们根据苏州市教科院和吴江区教科室的安排,做好“十三五”课题的设计和规划工作。今年,在我们的课题申报得到批准后,我们要根据课题网络化管理要求和《吴江市教育科学课题管理办法》,对照课题网络化的各项要求,优化课题过程管理。我们要规范“六大板块”(研究方案、学习资料、研究活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定)的管理工作,认真做好相关资料的上传工作。
2.继续抓好我校教师第六批学年课题的研究指导工作。我校有位教师申报了第六批学年课题和教研组课题。本学期,我们要召开学年课题研究工作会议,提高教师的课题研究能力,规范课题研究形式。使得教师学年课题的研究都能“开花结果”,争取后全部顺利结题。在此过程中,学校教科室要始终做好服务和引导工作。
二、加强学校特文化建设,提升学校办学品位
1.我们要根据学校作文教学特色,切实加强理论学习,积极开展校本研究,要建立校本研究制度,依据课程标准,切合学校实际,结合乡土文化,充分发挥骨干教师的引领作用,组织特色中心组成员认真编写、修改好校本教材,开展好实施研究活动,要引导全体教师在教学实践中利用校本资源,加强学习、实践与研究,通过实践、研究与总结,进一步提高我校的作文教学实效。
2. 我们要认真组织好2017年“读写大赛”活动并力争使活动取得实效要充分做好赛前的读书指导工作,并认真做好我们校内的初赛工作。
3.要继续开展好教师、学生的读书活动,在教师方面:学校要推荐优秀教育读本,在中心组内定期开展读书交流活动;倡导教师写随笔、教育日记,对自己的教学行为进行反思,对教学中的一些热点问题发表自己看法,对教育改革提出理性思考,为学校的改革与发展出划谋力。在学生方面:要积极开展好现场作文赛、朗诵比赛、高年级学生演讲比赛。使每一项活动都能真正促进学生读写能力和与人交流的素养。办好班级图书角,开展好作文特色版面评比展览活动,开展读书交流活动,打造书香校园。
4.结合新的教学楼的落成和装饰,进行校园文化我们将聘请有关专家来校指导,帮助设计校园文化。同时,也可以让本校教师集思广益,参与设计,力争使我校的校园文化更进一步,把我们八都小学打造成“和雅校园”。
三、完善教育科研队伍建设,提高科研工作实效性
1.完善学校的教育科研组织建设。本学期开始,我们将更加完善我们学校的教育科研组织形式。形成由“校长室——教科室——科研组”组成的三级管理体系。其中科研组团队主要是要建设好“教科中心组”和“学校课题组”,这两个主要的科研团队中,“教科中心组”将和教研组融合穿插,“学校课题组”主要负责学校主课题相关的研究工作。以此强化科研队伍建设,促进教科研工作更上一层楼。学校教科室将不断强化自身,努力成为学校教育科研的指挥室,成为学校领导的参谋部。
2.大力推广教育“微研究”。教育微研究指对各级各类教育系统、机构或学科的具体教育与教学的个别研究,要组织教师认真学习《吴江教育》2015年增刊“教育微研究”资料,参加去组织的相关活动和评比,还要组织教师进行相关论文的撰写。
3.以课堂观察为重要研究方式进行教学研究。课堂观察是我区教育科研的一个亮点,区教育行动研究的一种深化,本学期要协同教导处、学科教研组开展好课堂观察活动,教研组的活动为主阵地,在各学科中进行课堂观察研究活动,要通过课堂观察,引领教师发现、分析问题和解决教与学的问题,特别在观察结束后,各个学科组要整理出较完整的观察结果与问题发现,进行开放性的讨论,改善教学研究方式,促进有效课堂的形成我们将选择语文、数学两学科,作为有效课堂研究的的重点学科,本学期将组织开展一系列教科教研相结合的研讨活动,进一步提高课堂教学的实效。
四、不断创新校刊形式,扩大《八都教苑》读者群体
1.不断创新校刊编撰。我们要继续办好《八都教苑》,促进校刊质量不断创新、持续提高,让校刊成为展示我校教育内涵与品位的窗口。根据区教科室的要求,校刊要走向综合,面向学生,面向家长。我们将把学生的获奖作文和其他作品在《八都教苑》登载,并下发给学生,使得学生和家长也成为《八都教苑》的读者,使《八都教苑》成为家长了解我们学校的窗口。
2.二是要办好学校网站中教科相关网页维护,要切实加强管理、及时更新,让其成为教师交流经验,探讨教育问题的重要平台。同时要积极开展向各级各类教育部门征文、征评活动,继续向《新教育》等杂志投稿,提高教师发表文章的覆盖率。同时,发布学校科研信息,推进学校教育科研的创新与发展。
                                 吴江区八都小学教科室
                                        2017.2